סוד זה לא ידע המן הרשע - "גלוי וידוע לפני מי שאמר והיה העולם שעתיד המן לשקול שקלים על ישראל , לפיכך הקדים שקליהם לשקליו" . המן סבר כי עם מפוזר ומפורד אינו יכול להתאחד שוב, מכיון שאין לעם שגלה והתפזר עוד חיבור לרעיונות הגדולים שיצרו אותו. וכאן באה מצוות מחצית השקל ומגלה  כי העשייה היומיומית הקטנה לכאורה, חצי שקל בסך הכל ואין להרבות , היא המחברת בין אדם לחברו , בין יהודי ליהודי והיא שהופכת את המחציות לאחד ואת כל השקלים לציבור שלם המקריב קרבנות ציבור הנקנים באותם השקלים.
ימי הפורים אשר אנו נכנסים אליהם בע"ה עוסקים הרבה בקירוב הלבבות שבין אדם לחברו, משלוח המנות והמתנות לאביונים מתקנים על ידי מעשים קטנים - את הפיזור והפירוד ומחזירים אותנו להיות אומה שלמה וגדולה ההולכת ושבה לארצה ובונה את בית המקדש המחבר הגדול בין ישראל לאביהם שבשמיים.
בע"ה נכנסים אנו, כל בית הישיבה, לימים שבהם נבטא את העוצמות הללו של אהבת הזולת בלימוד עיוני ובעשיה ברוכה אשר ודאי תהיה ראויה לכך שנקרא עליה "משנכנס אדר מרבים בשמחה" , חודש טוב ומלא אורה ושמחה וששון ויקר

 

חזק חזק ונתחזק

ביום ראשון קיימנו את הטקס שכבר הפך למסורת. תעודות מחולקות לשלשה תלמידים מכל כיתה המצטיינים בתחומים הבאים:

״על התורה״ - התקדמות עמל והשקעה לימודית.

״על העבודה״ - תפילה למופת ויחס לכל דבר שבקדושה.

״על גמילות חסדים״ - התנהגות למופת ויחס לחברים.

הורי התלמידים המצטיינים הוזמנו גם הם לחוויה. בטקס הציגה כל כיתה את הנעשה בכיתתה במהלך המחצית באמצעות סרטון או מצגת.  הוענקו עציצים לצוות החינוכי בדין הכרת הטוב. העציץ מוענק למורה על ידי תלמיד מכיתתו. כך מסיימת מחצית וכל זה אחרי שבת חטיבה מדהימה ומחברת.

בשבת שחלפו שבתו תלמידי החטיבה יחד עם רבניהם, מוריהם ומורותיהם בשבת מקסימה ומרוממת ביותר אשר עסקה בנושא ״תפילה שבלב״. התלמידים למדו, בחברותות וביחידות לימוד, על חשיבות התפילה והחיבור דרכה לקב״ה. השירה בשבת והתנהגות התלמידים העידו כאלף על האיכות ורמה הגבוהה בה התנהלה השבת על כל ממדיה. יישר כוח לכל הצוות החינוכי ובני המשפחות אשר נטלו חלק בהפקת השבת.