מתוך איגרת מנכל משרד החינוך על בחירת הנושא השנתי:

 "אין כוונתנו לחנך לאחדות שהיא האחדה. החברה הישראלית היתה תמיד, וגם היום, תצרף מרהיב של אמונות, דעות, מסורות וערכים. בזה כוחה ובזה גם יופיה. כוונתנו להדגיש את שותפות הגורל והיעוד ולהעלות על נס את הערבות ההדדית, על מנת שבחסותן נקבל ברצון ובאהבה אלה את אלה, למרות ההבדלים בינינו."

הערבות ההדדית והשותפות באות לידי ביטוי פעמים רבות בעת צרה –

אפשר להפנות את הילדים לחפש בתקשורת ביטויים לנתינה בחברה הישראלית-

אמץ סבא 

אזרחים למען חיילים בודדים

סיוע לתושבי הדרום 

כנפיים של קרמבו

במעגל הלאומי אפשר אפילו להפנות אותם לחקור על ארגונים של ישראלים שמנסים לסייע בתוך ומחוץ למדינת ישראל- כגון 'לוחמים ללא גבולות' , 'תבל בצדק ' , 'ברית עולם' ועוד

במעגל הבית ספרי - זהו זמן שניתן להעלות בו על נס את הנתינה הכתתית - אפשר להזמין את הילדים לזהות את הכוחות בכתה, להיות ערניים לנתינה בין חברי הכתה ואף לחקור ולבחור למי הם רוצים להתאגד ביחד ולתת מעצמם מתוך הכרה בכוחותיהם.

במעגל האישי - אפשר לעודד את הילדים לחשוב למי הם יכולים לתת ומה...ליצור לוח של מתנות קטנות. באמצעות קופסאות גפרורים מקושטות או אפילו קופסאות תה.

תרגיל יצירתי בנתינה:      

חלקו דפי ממו קטנים בלבד לילדים ובקשו מהם ליצור 'מתנה' לחבר/ה שיושבים לצידם. 

אחרי שתראו כמה מתנות מקסימות ויצירתיות אפשר ליצור, שוחחו על ההרגשה שבנתינה ועזרו להם לאסוף ולנסח אמירות על הנתינה.

התרגיל יכול להיות כהכנה למשלוחי המנות, כפתיחה למשחק   ' גמד וענק' וכדומה. 

על מנת להימנע מקשיים במשחק 'גמד וענק' חשוב להציף אותם מראש בכיתה ולהגיע להסכמות, תוך דגש על ההכנה והעשייה למען האחר ופחות על הקבלה מהאחר. זו הזדמנות לתת דוגמאות לנתינה שאינה חומרית, להגביל את המתוק מסוכר ללבן ולהעצים את המתוק מהנפש.