|
|
בס”ד | עשרת ימי התשועה תשע"ט | ישיבת בנ”ע נתיב מאיר | www.netivmeir.co.il
|
|
בס"ד
הורים יקרים,
במסענו בנתיבי ספירת העומר בין פסח לעצרת מגיעים אנו השבוע לאירוע ייחודי אירוע שעוד טרם נולד כבר נרמז. עוד מימים קדמונים ציינו הראשונים כי ימי הפסח מרמזים על הימים בהם יחולו המועדים בשנה על פי א"ת ב"ש ולפי חשבונם מצאו לכל יום את מקבילו במועדים. כשהגיעו לשביעי של פסח המקביל על פי הרמז לאות ע' – עצרו ,והנה זכינו בדורנו נתגלה הסוד כי ביום בשבוע בו יחול שביעי של פסח – יחול יום העצמאות. רמז זה הינו יותר מסימן בעלמא.
|
|
|
|
שביעי של פסח מציין עניין מיוחד שמוסיף על גאולת מצרים. בהגדה של פסח אנו מייחסים את ה"אצבע" ליציאת מצרים ואת ה"יד" לקריעת ים סוף. האצבע מציינת פעולה פרטית ואילו היד מהוה מכלול שלם אשר פועל כחטיבה אחת של אצבעות רבות המביאות לתנועה ופעולה בהתאמה. ממצרים יצאנו איש איש ומשפחתו , הסיפור של החבורה הפרטית הבורחת ממצרים הוא ענינה של יציאת מצרים לקראת גיבוש לאומי, על שפת הים גילינו את סוד היותנו "כלל ישראל", את סוד האמונה כי כל המהלך כולו מתחילתו עד סופו – גם אם היה קשה ומורכב – "מאת ה' הייתה זאת", שם על שפת הים פצחנו בשירה אשר כשרשרת ארוכה ומחוברת מקיפה את ההוויה כולה.
כאז כן עתה , לאחר שהגיענו , אחד מעיר ושניים ממשפחה ממוראות הבריחה מן הגלות , הפכנו להיות אומה אחת. רקמה אנושית אחת חיה - חזרנו להיות עם. אנו הסמוכים להר הרצל חווים מידי שנה את הפלא נורא ההוד הזה אשר ביום הזיכרון לחללי מערכות ישראל מתמלא ההר ברבבות יהודים מכל הגוונים ועומדים ברגע של צפירת הדומייה המאחדת את כולנו בנקודה אחת של הכרת הטוב לכל מי שמסר נפשו לתקומתנו שמתחברים יחד לנקודת ההוויה העצומה שלנו כעם .
ולאחר מכן עם רדת הערב עת יוצאים בני הישיבה לריקוד מופלא עם דגלים ואהבה למרגלות ההר לאחר תפילת הודיה גדולה ולקב"ה שזיכנו למתנת הארץ והמדינה – כולם כולם מכל הגוונים מצטרפים יחד לשירה גדולה כי לא ייטוש ה' עמו ונחלתו לא יעזוב, "צהלי ורוני יושבת ציון כי גדול בקרבך קדוש ישראל".
כסיומה של שירת הים בליבנו תפילה על מלכות שלמה "ה' ימלוך לעולם ועד".
ברכת מועדים לשמחה לגאולה שלמה לכל ההורים היקרים ולכל בית ישראל.
הרב מאיר טויבר
|
|
תלמידים והורים יקרים,
אנו נכנסים לתקופת הלימודים המסיימת את השנה, תקופה שכוללת את בחינות הסיום
לשכבות השונות. בחינות המתכונת ובחינות הבגרות לתלמידי יא'-יב', הגשת הערכות
חלופית לתלמידי י', ובחינות מסכמות לתלמידי כיתות ט'. בחינות אלה, מסמנות את שיא
הלמידה, ומטרתן להביא לידי ביטוי את המאמצים הלימודיים הרבים שהשקיע כל תלמיד במהלך
שנת הלימודים הקרבה לסיומה. בשורות הבאות נתייחס למספר היבטים אשר מטרתם להדגיש את
החשיבות של תקופה זו והיכולים להעביר תקופה זו באופן המיטבי לכולנו.
|
|
|
|
תלמידי השכבות הגבוהות יא'-יב', נבחנים בבחינות חיצוניות, אולם הציון הסופי שיופיע בתעודת הבגרות יסתמך גם על ציוני הערכה החלופית שכבר עשו, ועל ציון שנתי שיתן המורה, ציון אשר יבטא את העבודה של כל תלמיד במהלך שנת הלימודים בכיתה. בנוסף, בישיבת נתיב מאיר, אנו מאמצים המלצת משרד החינוך לשיטת 'המנות', אשר מוסיפה או מפחיתה נקודות לציון השנתי בהתאם לנוכחות בשיעורים. המטרה שכל מסיים כיתה יב', יסיים עם תעודה בגרות מצטיינת או איכותית, ולשם כך ייגש לבחינה החיצונית עם 'צידה לדרך' מקסימלית, פרי עבודתו במהלך שנותיו בישיבה. לצורך כך, אנו מוודאים שכל תלמיד לא החסיר בחינה, עבודה, או כל מטלה שתמנע ממנו זכאות כזו (והדברים אמורים גם לגבי חובת חינוך גופני ומעורבות חברתית). אנו חוזרים ומדגישים בפני התלמידים את החשיבות העליונה שבעבודה העצמית, כדי למנוע מהתלמיד עוגמת נפש, וכמסורת ישיבת נתיב מאיר כמוסד חינוכי, אשר שם את ערך 'טוהר הבחינות' כערך ראשון במעלה. (התלמידים קיבלו דף הנחיות מפורט על הכללים הנדרשים על מנת לא להגיע למצב לא נעים של חשד או ח"ו פסילת בחינה).
כאמור הדרך להצלחה מלאה בבחינות הבגרות בכיתות יא-יב מתחילה בהערכות החלופיות אשר מהוות בדרך כלל 30% מהציון הסופי. לאור זאת, אנו מדגישים בפני התלמידים, כבר בכיתה י', את הצורך שכל אחד מתלמידי השכבה יסיים את ההערכה החלופית במקצועות הבאים: לשון, תנ"ך, היסטוריה, מתמטיקה (בחלק מהרמות) וישלים את חובותיו במקצועות ההשכלה הכללית שגם הם חלק בלתי נפרד מתעודת הבגרות: כיוון, חינוך פיננסי, ציונות דתית.
גם לתלמידי כיתות ט', החודשים הקרובים יהיו משמעותיים. בחינות הסיכום במקצועות השונים יאפשרו לכל אחד ואחד להביא לידי ביטוי את מידת השקעתו במהלך השנה. תלמידי כיתות ט' כבר נושאים עיניהם לכיתות י' וזה הזמן לבחור מגמה לשנה הבאה. ביום חמישי כה' באייר יתקיים אי"ה ערב המגמות לתלמידי ט' והוריהם, ולאחר שיוצגו המגמות השונות, יתבקשו התלמידים לבחור שתי מגמות לשנה הבאה. אחד מהכלים החשובים שיעמדו בפני התלמידים כשיקול מרכזי לבחירה הם הישגיהם במקצועות האלה בכיתה ט'.
בברכת הצלחה לכל התלמידים !
ד"ר יוסף עדיחי כהן
מנהל התיכון
|
|
|
|
בין הערביים דמדומי חמה, עוד רכבים בודדים נוסעים ליעדם, אנשים לבושים לבן, השקט המיוחד השייך רק ליום אחד בשנה פורס כנפיו על הכל, שקט של יראה שקט של פחד שקט של חרטה
ובכל בית מדליקים נרות, ומבקשים סליחה, ומברכים את הבנים והבנות ובין רגע עברנו מסתם יום של חול ליום קדוש בימי שנה, לך אלי תשוקתי ובקשות ווידוי ותחינה ומכה על הלב ועוד אחת ועוד אחת
היום הקדוש כבר פה הרחובות ריקים ומבתי הכנסת עולה ובוקעת תפילה ותחינה, כל נדרי ואסרי ושבועיי ונידויי בוקעת מפיו של החזן בבית הכנסת, וכולנו מתכנסים לתפילה אישית ולאומית ומתירים להתפלל עם כולם כן עם כולם, והארון פתוח וספרי התורה מוצאים וכולם ניגשים לחבק ולנשק והדמעה מתגלגלת על מה שהיה ומה שיהיה מיום הכיפורים שהיה עד יום הכיפורים הזה ובע"ה גם עד יום הכיפורים שיבוא עלינו לשלום
ואנו עטופים בטלית מתפללים בעוצמה: "משמיעי תפילה השמיעו תפילותינו לפני שומע תפילה".
|
|
|
|
לכל אורך היום עומדים ומתפללים ובעיקר מפחדים מפחדים שלא לאבד רגע מהיום הגדול, כי הנה היום עובר ודמדומי חמה שוב מגיעים והתפילה הגדולה של השנה כבר כאן, ההיכל נפתח לפני נעילת שערים וזכות אבות אנו מזכירים והדמעות זולגות מאימת הדין ומהחתימה הקריבה, ומהיום אשר עוד רגע מסתיים בתקיעת שופר אשר מודיעה כי היום הסתיים וההיכל נסגר, והתפילות עולות מעלה מעלה אל תחת כיסא הכבוד ואנו יוצאים מיום קדוש של דמעה ותפילה ועוברים מיד לבניית סוכה והולכים מחייל אל חייל.
בין הערביים, דמדומי חמה אין כמעט רכבים הנוסעים על הכבישים, אנשים במדים על המדרכות, המיית היום הקדוש מורגשת באוויר, כולם רצים ואצים כדי להספיק ולהגיע בטרם כניסת היום הקדוש.
ערב, השעה דקה ל- 20:00 התנועה בכבישים עומדת אין קול, שקט, שקט של געגוע, שקט של אהבה שקט המלווה בבכי חרישי, כל אחד מתכנס אל תוכו במחשבות רגשות זכרונות, תפילות ודמעות
הצפירה מפלחת את הארץ מרטיטה את הלב ומכה בעוצמה של יראת כבוד בכל אוזן ומודיעה בקול חזק כי היום הקדוש נכנס, מדליקים נרות לנשמות קדושות ומברכים את הבנים ואת הבנות שכבר לא ישובו ובין רגע עברנו מסתם יום של חול ליום של קדושים. להבנה כי האוויר ביום הזה הוא אחר, כי העיניים של האנשים אחרות, כי החיבוק החיבוק הלאומי שעוטף את כולנו ביום הזה מיוחד ואהוב ואין כדוגמתו באף אומה ועם ובאף יום.
וההר מתמלא אנשים נשים וטף, אשר מגיעים גם אם לא הכירו כלל אלא רק כדי להיות, להיות חלק, להיות חלק מיום בו השמים נפתחים ותפילה חרישית ופרק תהילים, ויתגדל ויתקדש שמיה רבא, ומתחבקים את המצבה ומנשקים את האבן הקרירה והדמעות זולגות מעין גם אם איני מבין מדוע, ולאורך היום אנו שומעים עוד סיפור ועוד שם ובעיקר מנסים להספיק ללמוד ולהכיל כמה שיותר כי עוד רגע היום נגמר, השערים נסגרים והדמעות עולות מעלה מעלה אל תחת כיסא הכבוד ולאחר יום שלם שבו הלכנו מחייל אל חייל ומנשמה לנשמה בפינו תפילה
מכניסי רחמים הכניסו דמעותינו לפני מלך מתרצה בדמעות
ושוב ערב והפעם לא צפירה ולא תקיעה אלא תרועת חצוצרות ושוב הולכים מחיל אל חיל ובין רגע עברנו מיום קדוש של דמעה ותפילה לבניה אך הפעם לא סוכה אלא מדינה
יש יום קדוש ויש יום של קדושים
|
|
|
|
מסורת בישיבה אשר מושכת אליה הרבה מהתלמידים היא חוגי תורה לשמה "כי הם חיינו". קבוצות קבוצות לומדים אחרי התפילה בבוקר או לפני ואחרי הסדרים - בחבורות לימוד עם רבני הישיבה או רבני הפנימיה. הלומדים באים מתכנסים ולומדים - מסכתות בבקיאות במפעל "יגדיל תורה", רמב"ם יומי, משנה ברורה, אמונה, חסידות ומשנה. כל אלו יוצרים אוירה המוסיפה נופך חי ורענן לאהבת לימוד התורה בישיבה.
|
|
לאחר עמל רב, סיימו תלמידי כיתה ח'2 את מסכת מגילה במסגרת "הסוגיה היומי". היה שמח וטעים.
|
|
תלמידי ח2 היון באירוע סיום הסוגיה היומית מסכת מגילה בלטרון
התלמידים השתתפות במשחק אתגרי עם שאלות בנושא מלחמות ישראל וטנקים ולאחר מכן השתתפו באירוע הסיום והיו נציגי התלמידים היחידים שעלו לבמה לסיום המסכת עצמה
|
|
תלמידי חטיבת הביניים מידי שנה מדליקים ביום הזיכרון לשואה ולגבורה נר ושם לע״נ הנספים בשואה, כל תלמיד לוקח נר ועליו שם של מישהו והוא אומר פרק תהילים בטרם ידליק את הנר.
רגע של התרוממות הרוח והקדושה בקרב תלמידנו היקרים!!
|
הלכה בחלל | |
הרצאה מאלפת על כוחו של דבר ה להתקיים גם בתכנון ולווי מסע החללית "בראשית" נתנה על ידי הרב הפוסק של צוות החללית - הרב דהן . ההרצאה חשפה מעבר לנתונים המדעיים גם את השיקולים ההלכתיים שאפשרו לנהל מבצע ייחודי ונדיר תוך כדי שמירת כל ההלכות הנדרשות לקיום על ידי הצוותים השונים.
|
|
|
|
סיור הכנה ליום הזכרון | |
סיור התייחדות והכרות בבית הקברות הצבאי כהכנה ליום הזכרון ויום העצמאות. נערך כמידי שנה עם מחזור כיתות ט בהובלת ראש הישיבה. מפגש עם סיפורי גבורה ועם אנדרטאות המפגישות עם ארועי מפתח בתקומת ישראל.
|
|
|
| | |
זוכרים- לקראת יום הזיכרון כיתה ז2 יצאה לפעילות "בעקבות נופלים" בהר הרצל, התלמידים למדו על חללי צה"ל וערכיהם ולימדו את שאר החברים לכיתה
|
|
ביום שני ביקרו תלמידי מגמת רפואה כיתה יא במחלקה הפנימית-גריאטרית בשערי צדק. התלמידים למדו על מהלך קבלתו של החולה, החל מהאמבולנס דרך המיון ועד קבלתו ע"י הרופאים במחלקה.
הם שוחחו עם ד"ר דבורה שפירא רופאה גריאטרית בכירה שהסבירה להם את חשיבותו של המקצוע וייחודו לעומת מקצועות רפואה אחרים. התלמידים נפגשו עם הצוות הסיעודי ואף נחשפו לחולים הקשים בטיפול הנמרץ המחלקתי וכיצד הם מנוטרים ומטופלים.
הסיור העלה את המוטיבציה של התלמידים והפך את החומר הנלמד לרלוונטי וחי.
תודה רבה לכל התלמידים החרוצים שהופיעו בבית החולים, ותודה לד"ר דבי שפירא על הביקור המרתק.
את הביקור הוביל רכז המגמה בישיבה ד"ר נפתלי גרוס.
|
|
כיתה י'-2 אירגנה מסיבת הפתעה לר"מ שלהם- הרב ברק, לרגל הולדת בנו! התלמידים היקרים יזמו לבד את הרעיון, קישטו את הכיתה בבלונים, בירכו מכל הלב ואף הביאו מתנה מכובדת לרב!
אשרינו שזכינו לכאלו תלמידים עם לב ענק..!
|
  |
|
| |
|
_600x48.jpg)
.jpg)
.png)
_600x338.jpeg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
